Відгуки учасників

Семінар Яд Вашем 2010

Живучи в Україні, звільнитися від теми Голокосту неможливо – тяжко. З дитинства пам’ятаю могили навколо мого села… Останні 5 років намагаюсь це усвідомити і переосмислити...
Вчитель історії

Особливо запам’ятались заняття, що їх проводили д-р І. Абрамська, Н. Сігал, д-р Барух бен-Нерія, М. Тяглій, д-р З. Дашевський – логіка, новизна, можливість практичного застосування.
Слід зазначити робочу і доброзичливу атмосферу і толерантне та розумне керівництво.
Дуже ефективним міг би бути обмін методиками та дидактичними матеріалами, які так необхідні для розповсюдження між наших вчителів на курсах підвищення кваліфікації вчителів історії у Києві.
Вчитель історії, методист

Найбільш запам’ятався практикум «Дилеми «спостерігачів», зустріч з очевидцем Голокосту, методика вікладання в Яд Вашем. Одержала неоціненні приклади методик викладання теми Голокосту.
Вразили місця паломництва христіян, пам’ятники будівництва часів царя Ірода, Масада, підземні тунелі Західної Стіни, сільськогоспорські угіддя кібуців…
Огранізація семінара в цілому дуже чітка, дисциплинована, структурована, всі етапи семінару послідовні і логічні. Атмосфера семінару дуже емоційна, але всі прийшли до фіналу з надією на краще, з бажанням прикласти якнайбільше зусиль, щоб наші учні росли толерантними один до одного, поважали б і цінували інших.
Планую більше працювати з сайтом і літературою Яд Вашем, а також продовжити роботу по обміну досвідом з колегами по семінару.
Вчитель історії

Дуже сподобалися методичні засоби практикума “Відголосся і обличчя минулого” (єврейство Польщі). Вражений зустріччю з очевидцем Марком Мішком – емоційно до сліз. Відзначу лекцію Д. Романовського про єврейське підпілля у гетто і концтаборах.
Хотілося б приділити більше часу відвідуванню школи, ближче познайомитися з методикою викладання історії, одержати мастер-класс від вчителів звичайної ізраїльскої школи. (Але це – лише побажання).
Мрію розвивати стосунки з Яд Вашем. Хочу зі своїми учнями розкрити теми: “Єврейська громада Бобринця у 19-20 ст.”, “Голокост евреїв Бобринського району”, “Куди щезли євреї Бобринця?”. Чекаю допомоги у висвітленні цієї теми – документами Вашого архіву...
Бажаю успіхів – Ви робите дуже важливу справу не тільки для єврейського народу, а й для всього людства.
Вчитель історії та правознавства

Семінару в Черкасах (2011)

...Це страшне слово Голокост навіть з українського словотворення має негативну семантику... За що вимирала нація? Хто дав право нацистам так по-звірськи вбивати людину? Чому народ, що, за легендами, був богообраним, став приреченим на тотальне винищення? Чи згадують сьогодні невинних жертв? Чи не вирвала Україна цю сторінку з літопису своєї нелегкої історії? Відповіді на ці та інші запитання я хотіла знайти на навчально-методичному семінарі, що організував Центр вивчення історії Голокосту в Україні за участю Міжнародної школи вивчення історії Голокосту при Яд Вашем, що в Ізраїлі, у червні цього року.
Програма семінару виявилася насиченою. Лекції, обговорення, практикуми, перегляд відеозаписів... Виступи кожного з лекторів варті були найвищих похвал!
Слід особисто відзначити лекції Михайла Тяглого, Анатолія Подольського; доступними, інформативними, доведеними були виступи Тетяни Величко та Наума Резніченка. Інтерактивними, надзвичайно захопливими були практикуми від Віталія Боброва, Ольги Педан-Слєпухіної та представниці Міжнародної школи вивчення історії Голокосту при Яд Вашем, Ноа Сігал.
Ми також мали змогу познайомитися із містом Черкаси і його єврейським минулим, дякуючи екскурсії з Ларисою Коломієць.
Бабенко Олена, учасниця підготовчого семінару в Черкасах (2011),
Село Новокостянтинівка, вчитель української мови та літератури

Навчально-методичний семінар з історії Голокосту, що проходив в м. Черкаси 23-25 червня став чудовою можливістю поспілкуватися з однодумцями-випускниками школи Яд- Вашем 2010 року. Хочу відмітити значну зацікавленість проблематикою семінару. Про це свідчать як дискусії під час практикумів, так і добро підготовлені та представлені презентації учасників. Метою презентацій учасників семінару стало обмін педагогічним та методичним досвідом. Мене особисто вразили емоційно насичені малюнки учениці з м. Київа та відеоролик сьомикласниці з м. Бобринська.
Досить ґрунтовним став практикум, що було проведено п. Михаїлом Тяглим «Порівняльний аналіз історії геноцидів XX століття» та аналіз тлумачення терміну «геноцид» серед науковців.
Значним філософсько- антропологічним змістом був насичений практикум «Повернення до життя», що майстерно провела п. Ноа Сігал. Тут ми розглядали Катастрофу та її наслідки очима звільнених з концтаборів та їх визволителів, виконавців та сторонніх осіб.
По закінченні семінару ми отримали науково- методичну літературу, що дозволить розширити наші знання з пробеми Голокосту.
Світлана Бережна, учасниця семінару випускників в Черкасах (2011) доцент,
декан історичного факультету ХНПУ імені Г.С.Сковороди